Учёные и практики обсудили, как готовить учителя будущего

28 февраля факультет дошкольного образования организовал городской научно-практический семинар с международным участием «Профессионально-ценностная подготовка учителя будущего в контексте стратегических ориентиров национальной образовательной политики». Мероприятие состоялось в школе №44 Копейска – одной из базовых площадок Южно-Уральского научного центра Российской академии образования. Целью семинара было обоснование проблемы непрерывного развития профессионального мастерства работников системы образования и практической реализации в массовой образовательной практике концепции опережающей подготовки педагогических кадров.

Вопросы подготовки учителя будущего обсудили научно-педагогические работники системы высшего образования, представители управления образования администрации Копейского городского округа, руководители городских методических объединений, руководители и заместители образовательных организаций, а также педагоги разных уровней образования.

Теоретическую составляющую семинара представляли учёные ЮУрГГПУ и ЧелГУ. Сергей Григорьевич Молчанов, доктор педагогических наук, профессор поделился научными исследованиями в области профессиональной компетентности педагогических работников. Наталья Леонидовна Худякова, доктор философских наук, доцент ЧелГУ актуализировала декларируемые и фактические ценностные основания педагогической деятельности, а также место ценностей в структуре профессионально-педагогической компетентности. Наталья Валентиновна Бутенко, доктор педагогических наук, доцент раскрыла содержание проблемы готовности педагогов к инновационной деятельности. Оксана Геннадьевна Филиппова, доктор педагогических наук, доцент обосновала концепцию опережающей подготовки педагогических кадров для совершенствования качества образования. Участникам семинара был также представлен видео-доклад аспирантов ЮУрГГПУ Чжан Шу и Ху Чжиюань из Китайской народной республики о распространении методов приобщения детей к чтению в Китае с использованием информационно-коммуникационных технологий.

Практическая часть научного семинара позволила педагогическому коллективу школы № 44 под руководством Сергея Владимировича Типушкова представить опыт школы по профессиональному развитию педагогов и созданию новой образовательной среды, благодаря организации работы трёх педагогических лабораторий. Педагогическая лаборатория «Школа молодого педагога» объединила опытных педагогов-наставников и молодых специалистов, которые показали открытые уроки, подготовленные под руководством стажистов. Педагогическая лаборатория «Школа подготовки педагогов к конкурсам профессионального мастерства» объединила потенциальных конкурсантов из числа перспективных педагогов, которые презентовали свои научно-образовательные проекты, успешно реализованные в практической деятельности. Педагогическая лаборатория непрерывного профессионального развития продемонстрировала мастер-класс по применению на учебных занятиях современных технологий, направленных на формирование у обучающихся навыков смыслового анализа учебных текстов по разным предметным курсам.

Во время подведения итогов семинара участники выразили слова благодарности организаторам за сотрудничество и научно-методическое сопровождение, которое необходимо педагогам-практикам для совершенствования профессиональной коммуникации, технологической компетентности, становления мировоззренческой культуры и развития прогностических умений в профессиональной деятельности.