«Педагогический дебют» глазами эксперта

23 марта 2020

16 марта в ЮУрГГПУ завершился первый этап университетского конкурса профессионального мастерства «Педагогический дебют – 2020», были подведены его итоги.

На данном этапе конкурсанты представили вниманию экспертной комиссии открытые занятия в образовательных учреждениях, а также продемонстрировали свои портфолио. В первом этапе конкурса приняли участие 24 студента. Трое магистрантов защищали честь своих факультетов. Это Екатерина Савина, Наталья Саломатина (обе представляли профессионально-педагогический институт), Анастасия Ашпетова (филологический факультет). Возможность побороться за право пройти во второй тур конкурса было предоставлено 21 студенту уровня бакалавриата. Это Анна Ивойлова, Наталья Сенина, Олеся Говорова, Полина Васильева (факультет подготовки учителей начальных классов); Ксения Гриднева, Юлия Хусаинова, Полина Устюгова, Марина Слепова (естественно-технологический факультет); Анастасия Арсентьева (факультет дошкольного образования); Юлия Коновалова, Владислав Миронов, Ирина Ирхужина, Виктория Васильева (профессионально-педагогический институт); Нина Нечеухина (факультет психологии); Мария Аксеновских (филологический факультет); Екатерина Ситникова (факультет иностранных языков); Вероника Агеева, Ирина Костникова (физико-математический факультет); Дарья Савенко (факультет инклюзивного и коррекционного образования); Ирина Слепова (исторический факультет); Елена Семенкина (высшая школа физической культуры и спорта).

Конкурсное мероприятие «Открытый урок (занятие) и его самоанализ» проходило на базе гимназии № 80, школы №121, Южно-Уральского государственного технического колледжа, дворца культуры «Ровесник».

Хочется отметить достаточно высокий уровень подготовки открытых занятий студентами, использование ими на занятиях современных образовательных технологий, таких как деловые игры, проектная работа, технологии проблемного обучения. Большое внимание было уделено конкурсантами организации творческой работы обучающихся в группах. Каждое открытое занятие по-своему интересно, ведь это интересная педагогическая разработка, приправленная авторскими методическими изюминками. Интересным было и то, что некоторые конкурсанты наиболее полно раскрывают свои педагогические способности не во время самого занятия (возможно, свою роль здесь играет волнение), а уже на этапе самоанализа мероприятия, во время диалога с членами экспертной комиссии. Очень радует то, что большинство конкурсантов грамотно и корректно с точки зрения психолого-педагогической науки анализируют результаты своего труда, видят сильные и слабые стороны проведённых уроков, что, безусловно, помогает им в организации их дальнейшей профессиональной деятельности.

Конкурс «Портфолио» показал, что большинство студентов умеют не только грамотно обобщать и презентовать свои достижения, но и анализировать их, соотнося с различными аспектами своей деятельности – учебным, научным, общественным, творческим, и, конечно же, профессиональным. Интересным было и то, что многие конкурсанты рассматривают своё участие в «Педдебюте» как определённый социальный лифт для дальнейшей карьеры в престижной образовательной организации, как источник нового опыта. Конкурс профессионального мастерства – это, в первую очередь, прекрасная возможность пополнить свою методическую копилку и получить бесценный практический опыт, столь необходимый в профессионально-педагогической деятельности современного педагога.

Успехов во II туре!

Иван Александрович Скоробренко,

эксперт конкурса «Педагогический дебют – 2020»

ИТОГИ

Студенты бакалавриата

Открытый урок (занятие) и его самоанализ