Студенты третьего курса естественно-технологического факультета Южно-Уральского государственного гуманитарно-педагогического университета успешно завершили практику по природным и природно-антропогенным ландшафтам.
В этом году она была не совсем обычной. Два студента из группы исследовали морское побережье и акваторию Балтийского моря близ Калининграда (по совместному проекту с Институтом Океанологии РАН). Ребята рассматривали вопросы формирования качества воды и морской прибрежной экосистемы в условиях потепления климата.
Студенты-экологи, оставшиеся в области, изучали рекреационную нагрузку на Челябинский бор и Александровскую сопку (на границе Европы и Азии), плотность почв и изменения в растительном покрове. Особое внимание уделялось тропам как особой удушающей ландшафт сети. Оказалось, что по некоторым из них люди ходят чаще других.
Также студенты изучали заброшенные карьеры: каменноугольный Красногорский (он был затопленный и с оползневыми стенками), мраморный Коелгинский (действующий карьер, в котором изучалось вредное воздействие работ в карьере на окружающие экосистемы).
Часто большие углубления в земле начинают жить своей жизнью – формируют депрессионную воронку, заполняются водами, оплывают, в иных случаях пылят и горят. Все эти процессы необходимо знать экологу.
Кроме того, третьекурсники выезжали и на урочище Ташангир, где изучали распределение ландшафтной энергии по смежным катенам, отмечали изменения почвенно-растительного покрова по различным элементам рельефа в пределах холма Ковыльного и береговой долины реки Биргильды.
Также ребята исследовали реки, сравнивали воды рек Увелька и Теча. В этом году в них наблюдается спад уровня воды, но при этом в Увельке уровень насыщения кислородом 112%, а в Тече – только 50%. Теча сильно зарастает, также здесь много органики. Однако в маловодный год резко уменьшилась радиоактивность нижней поймы. Вероятно, это тоже (в данном случае – положительное) следствие потепления климата.
Попутно студенты изучили особенности производства на молочной ферме, выяснили вопросы складирования биологических отходов. И здесь засушливое лето на благо – отходы расположены далеко от водоемов и в условиях отсутствия дождей не вымываются из хранилищ.
В завершение ландшафтной практики, все студенты отметили, что обучение вне аудиторных стен – прекрасный способ познания мира.
«Всегда сожалеешь, когда полевая практика подходит к концу – ведь осталось еще не осмотренное, не исследованное и недосказанное. Что ж, будем ждать следующего полевого сезона», – подытожили третьекурсники.
#ГодПедагогаНаставника #ГПН #ГПН_2023
Руководитель практики, к.г.н. доцент кафедры географии и МОГ Сергей Захаров, фото автора материала.
Русский
العربية
简体中文
English
Français
Español
