7 ноября в ЮУрГГПУ прошла защита аттестационных работ слушателей третьего года обучения института дополнительных творческих педагогических профессий.
На защите было представлено 11 работ различных направлений. Слушателям первого года обучения направления «Журналистика» удалось побывать на этом мероприятии и послушать некоторых отвечающих.
К защите были представлены интересные темы, ребята рассказали, как организовать досуг в летнем спортивно-оздоровительно лагере, как разработать с подростками дизайн и организовать пошив собственной одежды, как помочь младшим подросткам справиться с боязнью работать на видеокамеру, как зажечь в детях интерес к 3D-моделированию и так далее. Каждая тема была по-своему уникальна и интересна, потому что дипломники рассказывали не только о теоретических аспектах исследования, но и знакомили экзаменационную комиссию с практической частью, которая требовала создания собственных проектов, выездов в лагеря, спортивные центры, школы и т.д.
Работу оценивала аттестационная комиссия в составе замдиректора ИДТПП Анны Прокошиной, специалист учебно-методического отдела ИДТПП Марина Малькова и председатель комиссии, заместитель директора по научно-методической работе Металлургического центра детского творчества Катерина Аранцева.
«Я ценю осознанность. Делаю упор на то, чтобы студенты понимали, о чем они говорят. Мне важна практика. Материал можно списать, теорию выучить, а прожить и понять, для чего вы это делаете, дано не каждому», – рассказала Катерина Юрьевна в интервью.
Студенты, которые защищали свои работы, охотно пообщались с начинающими журналистами.
«Наверное, самая главная трудность — это найти материал для своей работы, потому что очень мало статей, очень мало книг, либо они прошлого века. А еще – найти школу, в которой ты проведешь занятие; посмотреть на детей, как они отреагируют, поработать с каждым ребенком индивидуально», – поделилась эмоциями слушатель направления «Журналистика» Анастасия Журавлева.
Она выступила с очень интересной темой – «Видеорепортаж как способ развития творческих способностей детей 11-13 лет в школьных медиа». Не менее интересный доклад представила слушательница направления «Педагог дополнительного образования» Анна Недякина – «Обучение подростков 16-18 лет технологии пошива швейных изделий на занятиях дополнительного образования по дизайну и пошиву одежды».
«Одна из трудностей – это то, что нельзя списать с Интернета все конструкции, технологические карты, модели. Это все делает сам человек, поэтому всё это нужно было описывать своими словами, вставлять, придумывать. Это было достаточно тяжело», – призналась Анна Недякина.
В итоге все выпускники справились с волнением, успешно защитили аттестационные работы и получили новый опыт в выступлениях, который пригодится им в будущей профессии.
#ГодПедагогаНаставника #ГПН_2023
Слушатели ИДТПП Валерия Дорофеева, Расул Иргашев,
Кира Лапшина, Максим Лузган, София Малышева,
Александр Степнов, Полина Шарапова, фото Анны Уваровой
Русский
العربية
简体中文
English
Français
Español
