26 февраля в Южно-Уральском государственном гуманитарно-педагогическом университете в рамках проекта «Усовские педагогические чтения» прошло очередное методическое мероприятие, организованное факультетом психологии.
Тема «Формирование эмоциональной устойчивости субъектов образовательного процесс в условиях пандемии» оказалась достаточно актуальной и востребованной. Мероприятие прошло в дистанционной форме, его посетили 83 педагога-психолога образовательных организаций города Челябинска.
Опыт работы был представлен в выступлениях доктора психологических наук, профессора, декана факультета психологии ЮУрГГПУ Валентины Долговой.
Доцент кафедры теоретической и прикладной психологии, кандидат психологических наук Валерия Шаяхметова охарактеризовала особенности формирования саморегуляции психических состояний субъектов образовательной среды в условиях пандемии.
Организаторы методического дня закрепили на практике теорию, предложенную в ходе мероприятия. В связи с этим в рамках проекта челябинские педагоги-психологи Лидия Царева (школа №84) и Татьяна Тухватуллина (лицей №142) провели два мастер-класса для студентов-заочников 3 курса факультета психологии ЮУрГГПУ. Первый мастер-класс назывался «Психологические техники формирования эмоционально-волевой устойчивости подростков», второй − «Как поддержать себя и близких в период пандемии».
Руководитель городского методического объединения педагогов-психологов города Челябинска, педагог-психолог школы №56 Оксана Ледкова выразила благодарность коллективу кафедры теоретической и прикладной психологии ЮУрГГПУ за организацию и проведение «Усовских педагогических чтений»: «Это важный и нужный проект, который объединяет не только специалистов, но и студентов. Спасибо педагогическому университету за сотрудничество и взаимодействие. Надеюсь, что такого плана мероприятия станут традиционными для всех участников».
Факультет психологии ЮУрГГПУ, фото участников мероприятия
Русский
العربية
简体中文
English
Français
Español
