В «Артеке» обсудили формы взаимодействия вуза и детского лагеря

Специалист отдела учебных и производственных практик ЮУрГГПУ Вероника Леонтьева приняла участие во Всероссийском семинаре «Роль вожатского опыта в становлении педагога».

Мероприятие проходило с 8 по 10 ноября в Международном детском центре «Артек». Участниками семинара стали ректоры и проректоры подведомственных Минпросвещения России вузов, а также сотрудники, занимающиеся вопросами подготовки вожатых. Торжественное открытие состоялось во дворце «Суук-Су». С приветственным словом выступил директор МДЦ «Артек» Константин Федоренко: «Самая главная тема сегодня – организация вожатской деятельности. Через совместную работу, я уверен, у нас получится обучить навыкам, компетенциям и воспитать будущих педагогов нашей страны. Мы готовы предоставить вам наш опыт и поделиться современными решениями».

Также к участникам семинара обратился заместитель директора департамента кадровой политики министерства просвещения Российской Федерации Сергей Антонов: «В течение трех дней мы будем с вами общаться и узнавать, как сблизить позиции, увидеть скрытые препятствия с точки зрения направления наших будущих педагогов и студентов. Здесь, в «Артеке», – центр ведущих практик воспитательной и вожатской деятельности. Я думаю, после нашей работы в детском центре мы выработаем эффективные пути в совместном решении главной задачи – развитие педагога с помощью вожатского опыта».

Торжественное открытие было наполнено творческими номерами от сотрудников детского центра. Гостей ждали патриотичные танцы, стихотворения о России, рассказ о связи «Артека» и нашей Родины.

В течение трех специалисты обсуждали тему становления педагога через опыт вожатской деятельности, узнавали, как правильно подготовить педагогический актив страны через вожатство в МДЦ «Артек» и изучали формы взаимодействия вуза и детского лагеря как базы практической подготовки.

Программа семинара была очень насыщена и разнообразна. В первый день была организована работа совета проректоров по воспитательной работе, включающая в себя круглые-столы, доклады и презентации. Команды – представители 37 вузов – посетили студии дополнительного образования и побывали в уникальной школе «Артека». Одним из важных событий стал круглый стол «Формы взаимодействия вуза и детского лагеря, как базы практической подготовки» с участием представителей МДЦ «Артек». Вечером состоялась экскурсия по детским лагерям и встреча с вожатыми. Студенты-практиканты вузов провели отрядные дела и продемонстрировали работу вожатого «Артека».

Представителем вожатых от ЮУрГГПУ стала студентка третьего курса колледжа Евгения Байбулатова. Девушка отработала полный летний сезон в «Артеке», а это целых 7,5 месяцев.

«Приятно было встретить «своих» и особенно радостно, что наши студенты достойно представляют свой вуз и являются уже опытными вожатыми – наставниками для новичков «Артека», – поделилась своими впечатлениями Вероника Леонтьева.

Во второй день семинара участники отправились в город-герой Севастополь и посетили историко-археологический парк «Херсонес Таврический», а также филиал «Артека» – детский центр «Корсунь», куда каждую смену приезжают студенты педагогических вузов. В детском центре «Корсунь» в формате круглого стола обсудили создание модели партнерского взаимодействия организаций высшего образования и МДЦ «Артек» как Федерального ресурсного центра вожатской практики. В группах продолжилось обсуждение взаимодействия международного детского центра и вузов.

С участниками семинара встретился руководитель епархиального отдела Симферопольской и Крымской епархии по делам молодежи иеромонах Анастасий (Байков). Он рассказал о взаимодействии с «Артеком» в вопросах воспитания, а также об истории Херсонеса – места, где произошло Крещение Руси. В завершение работы участники подвели итоги и представили предложения, которые выработали совместно.

Презентация «Артека» студентам педагогических вузов, обучение будущих вожатых в ШПР, создание корпуса амбассадоров, наставничество вожатых и методическое сопровождение их деятельности, создание специализированных университетских центров, организация круглых столов по трудоустройству – эти и другие предложения будут обработаны и приняты во внимание для улучшения взаимодействия «Артека» с вузами.

Третий день семинара участники посвятили знакомству с инфраструктурой Международного детского центра «Артек».

«Представители всех педагогических вузов страны окунулись в атмосферу «Артека», так для многих сбылась давняя детская мечта. Нас разделили на отряды, приняли в артековцы, повязав галстук, и погрузили в вожатские будни под руководством тьюторов. Главный результат участия в семинаре – ценный обмен опытом и взаимодействие с коллегами. Решили продолжить общение по рабочим вопросам в дальнейшем!» – рассказала специалист отдела учебных и производственных практики Вероника Леонтьева.

Напомним, Всероссийский семинар «Роль вожатского опыта в становлении педагога» состоялся в рамках реализации межведомственного комплекса мер по обеспечению повышения статуса вожатого на 2024-2026 годы. Организатор события – министерство просвещения Российской Федерации.

Отдел учебных и производственных практик, фото участников мероприятия.