В Южно-Уральском государственном гуманитарно-педагогическом университете подведены итоги семинаров и конференции, состоявшихся 15 декабря в рамках проекта «Усовские педагогические чтения».
В этот день на кафедре информатики, информационных технологий и методики обучения информатики были проведены два семинара, посвящённых искусственному интеллекту в образовании. Доцент кафедры Людмила Носова обсудила с учителями и заместителями директоров ситуацию изменения образования под влиянием искусственного интеллекта. Были рассмотрены нормативные документы и законодательные акты, регламентирующие вопросы использования искусственного интеллекта в образовании, в работе учителя, а также планы цифровизации образования с его внедрением в школу до 2030 года. Особый вопрос – этика использования таких систем в образовании.
Затем доцент кафедры Елена Леонова провела практический семинар «Инструменты искусственного интеллекта в образовании». За компьютерами участники изучили возможности генеративного искусственного интеллекта на примере ChatGPT и его российских аналогов, решали задачи с помощью таких программ, учились формулировать промпты (запросы).
В работе мероприятий приняли участие 25 человек. Наибольший интерес вызвали вопросы практического применения систем искусственного интеллекта в работе учителя, а также этика использования таких систем и их информационная безопасность.
15 декабря в режиме онлайн прошла методическая конференция «Актуальные практики в преподавании литературы в школе и вузе». Было заслушано 13 выступлений, среди которых доклады челябинских учителей.
Сергей Воронин (гимназия № 80) рассказал о повышении уровня читательской грамотности обучающихся как необходимого условия выполнения заданий ЕГЭ по литературе (по итогам ЕГЭ-2023 в Челябинской области). Анастасия Ашпетова (гимназия № 82) выступила с докладом «Герменевтические приемы анализа лирики в 6 классе». Темой доклада Екатерины Бородиной (гимназия № 80) стала драматизация на уроке литературы. Магистрантки второго курса Ольга Захарова (академический лицей № 95) и Вероника Стрельникова (школа № 3) рассказали о методическом потенциале мобильного приложения «Живые страницы» и музыке на уроке изучения календарно-обрядовых песен. Темой выступления магистрантки первого курса (лицей № 11) Анны Шаляпиной стали возможности обращения к лонгриду при изучении литературы в школе.
Своими изысканиями поделились и магистранты кафедры литературы и МОЛ Анастасия Журавлёва (Казахстан) «Проекты по продвижению книги и чтения в школах республики Казахстан и Кун Дэсинь (КНР): «Восприятие романа Н.А. Островского «Как закалялась сталь» зарубежными читателями».
Профессор Нина Терентьева, продолжив рассмотрение проблематики предшествующего семинара, предложила анализ инновационной практики «Культура соучастия школьников в литературном телеграм-канале». Отклики участников онлайн конференции в чате были активными и заинтересованными: они заимствовали друг у друга презентации, ссылки на актуальные материалы.
#ГодПедагогаНаставника #ГПН #ГПН_2023
Управление по связям с общественностью, фото участников мероприятий.
Русский
العربية
简体中文
English
Français
Español
