На факультете психологии прошли «Усовские педагогические чтения»

Преподаватели кафедры теоретической и прикладной психологии, доценты Юлия Рокицкая и Валерия Шаяхметова 1 декабря в онлайн-формате провели круглый стол с педагогами-психологами образовательных организаций Челябинска по теме «Психологическая безопасность субъектов образовательной среды». Под субъектами образовательной среды при этом подразумеваются ученики, педагоги, администрация и другие сотрудники школ, а также родители обучающихся.

А 2 декабря с ответным визитом факультет психологии посетили Оксана Ледкова (педагог-психолог челябинской школы №56, руководителем городского методического объединения педагогов-психологов образовательных организаций г. Челябинска) и Дарья Орлова (педагог-психолог ОЦ «Ньютон», руководитель городской школы молодого педагога-психолога). Оксана Юрьевна провела для студентов мастер-класс «Психологическая безопасность личности. Как поддержать себя в ресурсном состоянии». Участники обсудили синдром эмоционального выгорания как состояние эмоционального, умственного истощения, физического утомления, возникающее в результате хронического стресса, а также выполнили психодиагностическое обследование.

При этом понятие «психологическая безопасность» сегодня одно из актуальных в психологии. Под такой безопасностью мы понимаем состояние психологической защищенности, переживание личностью психологического комфорта, выражающееся в осознании собственного статуса, чувстве собственного достоинства, их неприкосновенности, а также в эмоциональном принятии себя.

Дарья Владимировна провела мастер-класс «Точка опоры. Техники профилактики эмоционального выгорания», на котором предложила студентам приемы для восстановления ресурсного состояния. Эмоциональное выгорание возникает в результате хронического состояния стресса, например, сейчас, при неблагоприятной эпидемической обстановке, когда условия карантина продолжаются уже более 8 месяцев. Часто оно подстерегает и молодых специалистов в период адаптации к профессиональной деятельности, когда личностных ресурсов недостаточно или они неграмотно расходуются. Поэтому мастер-класс был полезен студентам своей практической направленностью.

Кафедра теоретической и прикладной психологии, фото участников мастер-классов