Наталья Титаренко кандидат педагогических наук, доцент кафедры математики, естествознания и методики обучения математике и естествознанию факультета подготовки УНК и кандидат педагогических наук и доцент той же кафедры Евгения Григорьева подготовили и выпустили учебно-методический комплекс «Практическая экология для младших школьников».
Кроме того, в разработке УМК приняли участие учёные ЧелГУ – кандидат биологических наук Сергей Овчинников, доктор биологических наук, профессор Альфира Сибиркина, доктор биологических наук, профессор Сергей Лихачёв и кандидат биологических наук Людмила Трофимова.
Заказчиком комплекса выступили сразу два региональных ведомства – министерство экологии и министерство науки и высшего образования. Они обратились к учёным челябинских вузов с просьбой разработать учебно-методический продукт именно по экологическому воспитанию младших школьников.
Проектом заинтересовался и губернатор Челябинской области Алексей Текслер, который инициировал возможность подарить пособия школам: 11 крупных компаний региона пожертвовали средства на издание УМК. Таким образом, все начальные школы Челябинской области получили данные рабочие тетради и методические рекомендации бесплатно.
«Экология – это наука о взаимоотношениях мира природы с человеком и с миром техногенным, а не только охрана окружающей среды, как мы привыкли думать, – рассказывает один из авторов УМК Наталья Титаренко. – Младшие школьники будут учиться наблюдать за уникальной природой нашего края, понимать её красоту и исключительность».
В процессе подготовки этого комплекса учёные ориентировались на студентов педагогических вузов и колледжей, на учителей начальных классов и, конечно, на самих школьников. Внеурочная деятельность продумана таким образом, чтобы в ней участвовали и родители.
«Это происходит не том в привычном формате, когда мамы или папы должны соорудить какую-то поделку, – поясняет Наталья Николаевна. – У них в этом курсе очень важная миссия – послушать, что ребёнок узнал, дать ему возможность поделиться своими открытиями, фотографиями микро- или макромира. Для младшего школьника очень важно, чтобы было кому рассказать о собственных открытиях, наблюдениях, поделиться эмоциями».
Кроме того, создатели комплекса продумали несколько занятий, которые организованы как игры, конкурсы, мероприятия. Это связано с тем, что первоклассники начинают знакомиться с международным экологическим календарём. Для этого авторы продумали и прописали для учителей примеры сценариев, которые можно реализовать для проведения того или иного международного праздника.
Управление по связям с общественностью, фото Людмилы Бородулиной и Натальи Титаренко
Русский
العربية
简体中文
English
Français
Español
