Студенты естественно-технологического факультета Южно-Уральского государственного гуманитарно-педагогического университета отметили День эколога в кругу школьников в лагере «Солнечная поляна».
Они рассказали ребятам о своей учебе и будущей профессии, а также провели мастер-класс по работе с водой, воздухом и почвой. В рамках мероприятия были организованы три станции, где школьники получали навыки работы с приборами.
На первой – «Определение климата» – студенты знакомили детей с анемометром (устройство для измерения скорости ветра), психрометром (для измерения влажности воздуха) и барометром (для измерения давления атмосферного воздуха). Также давали ребятам атлас облаков, по которому они определяли и предсказывали погоду на следующие сутки, а потом по результатам трех измерений заполняли метеорологическую таблицу.
На станции «Проба воды» школьники со студентами проводили исследование на основе органолептического метода. С помощью спиртового термометра будущие экологи и школьники измерили температуру воды в реке Миасс, которая протекает рядом с лагерем, исследовали ее на мутность, цветность, запах и рН (лакмусовую бумагу опускали в воду и путем сравнения со шкалой, определяли цвет, где по всем данным у ребят получилась нейтральная среда). Дети записывали результаты в специальные таблицы, которые остались им на память. Школьники активно участвовали в обсуждении, были заинтересованы полевыми работами экологов и задавали вопросы, на которые студенты с радостью отвечали.
Следующая станция – «Определение почв» – была испытанием для школьников. Они изучали почву не только на словах, но и руками. Часто люди, определяя плодородие земли, ориентируются по цвету. Все помнят, что чернозем лучше всего, поэтому стараются взять (купить, накопать) максимально темную землю. Но цвет – это еще не состав. Он зависит не только от содержания песка, глины и перегноя, но и от минеральных солей. Алюминий, марганец, железо могут окрасить почву так, что вы ее не узнаете. К счастью, есть очень простой и доступный тест на определение состава почв, этому и учили наши студенты школьников. Вместе они катали колбаски и делали колечки из почвы, также на специальных бланках, которые были для них подготовлены, определяли цвет по треугольнику Захарова, мощность каждого горизонта в яме, которую специально выкопал студент-географ третьего курса. Данная рабочая локация послужила домом для молодой ели, которую посадили после мастер-класса, тем самым завершив насыщенный научный день.
Доцент кафедры географии и методики обучения географии Мария Панина, фото участников мероприятия
Русский
العربية
简体中文
English
Français
Español
