Проректор ЮУрГГПУ вошел в состав совета при Минпросвещения РФ

Проректор по воспитательной работе и социальной политике ЮУрГГПУ Евгений Жоров принял участие в первом заседании Совета проректоров по воспитательной работе образовательных организаций высшего образования, подведомственных Министерству просвещения Российской Федерации, которое прошло 29 июля в Чеченском государственном педагогическом университете (г.Грозный).

Совещанию был придан максимально высокий статус, потому что в его работе приняли участие министр просвещения РФ Сергей Кравцов, замминистра просвещения Татьяна Васильева, директор Департамента подготовки, профессионального развития и социального обеспечения педагогических работников Минпросвещения России Алексей Благинин и замдиректора Департамента Сергей Антонов.

Задачи мероприятия четко обозначил министр просвещения:

«От проректоров сейчас многое зависит, потому что нужно вести подготовку учителей, синхронизировать стандарты. И также важно, чтобы все нововведения, которые реализуются в школах, проходили через педвузы. Это ключевое условие готовности студента к работе в школе», – напомнил Сергей Сергеевич.

«Понятие воспитательной работы вернулось недавно, но процесс этот был всегда, и мы хотим, чтобы работа по воспитанию стала системной. Этого требует мировоззренческий суверенитет, – поддержала главу ведомства замминистра Татьяна Васильева. – Невозможность студентов найти себя и реализовать в вузе приводит к вакууму, и важно, чтобы этот вакуум заполнялся. Решить эту проблемы может только системность работы по воспитанию».

В Совет были включены представители всех 38 педагогических вузов, и им был адресован посыл Алексея Благинина – к осени 2023 года выйти на разработку ядра воспитания. Это стало ведущей темой совещания – создание некой программы минимум, которую будут реализовывать все педвузы. При этом она не должна исключать самостоятельности образовательной организации, выбора форм и методов воспитания. Активное участие в формировании такого ядра примет и Министерство просвещения. А вот координировать процессы воспитания, по словам Алексея Благинина, будут учебно-педагогические округа, но под контролем Совета проректоров.

Второй день работы был посвящен презентации площадок ЧГПУ – как стандартных для педвузов технопарков «Учитель будущего поколения России» и «Кванториум», площадки для демоэкзаменов, – так и авторской разработки – «Эковерситета». Это целое направление, которое объединяет и педагогические теории, и специфику организации пространства с использованием природных материалов, которые настраивают на волну созерцания и создания. Основная мысль «Эковерситета» – педагог должен заниматься в экологичных условиях, традициях и инновациях, чтобы потом воспитать таких же ориентированных на созидание учеников. Вокруг «выращивания» личности и строятся многие направления «Эковерситета».

Овации после выступления студенческого театра ЧГПУ

«В Чеченской республике много наработок, связанных с реализацией воспитательной работы, это объясняется и особым вниманием к запросам современности, и мировоззренческим, этническим климатом в республике. Это очень заметно по молодежи, которая очень открыта миру, деятельная, творческая, – поделился впечатлениями Евгений Жоров. – Большой упор в республике делается на воспитание этнического единства и многонационального согласия. И мы думаем, что в нашем вузе тоже нужно больше внимания уделять воспитанию именно национального единства, потому что наш регион тоже очень многонационален».

По итогам совещания, обсудив с коллегами из Челябинска опыт педагогов Грозного, в ЮУрГГПУ уже наметили несколько инициатив. Некоторые из них, возможно, будут включены в программу «Весны студенческой». Кроме того, здесь всерьез задумались о сотрудничестве и обмене практиками с коллегами из Чеченской республики.

#ГодПедагогаНаставника #ГПН_2023

Управление по связям с общественностью,

фото организаторов мероприятия