Преподаватели ЮУрГГПУ провели семинар для дефектологов и логопедов

Преподаватели факультета инклюзивного и коррекционного образования Южно-Уральского государственного гуманитарно-педагогического университета приняли участие в организации и проведении практико-ориентированного семинара «Нормативно-правовое регулирование профессиональной деятельности учителей-дефектологов в контексте введения профессионального стандарта».

Мероприятие состоялось в рамках долговременного договора о сотрудничестве ЮУрГГПУ, Комитета по делам образования и Центра развития образования города Челябинска. В семинаре приняли участие члены городского профессионального сообщества учителей-логопедов и учителей-дефектологов, руководители районных методических объединений муниципальных дошкольных учреждений города Челябинска.

На встрече обсуждались важные вопросы оптимизации профессиональной деятельности учителей-дефектологов и учителей-логопедов в соответствии с требованиями ФГОС ДО (Приказ Минобрнауки России от 17 октября 2013 года №1155  «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования»), профессионального стандарта «Педагог-дефектолог (Приказ Минтруда России №136н от 13 марта 2023 года «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог-дефектолог»), введения ФАОП ДО (Приказ министерства просвещения Российской Федерации от 24.11.2022 №1022 «Об утверждении федеральной адаптированной образовательной программы дошкольного образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»).

Декан факультета инклюзивного и коррекционного образования Виктория Васильева и заведующая кафедрой специальной педагогики, психологии и предметных методик Лилия Дружинина в своих выступлениях познакомили членов городского профессионального сообщества учителей-логопедов и учителей-дефектологов с современными нормативно-правовыми документами, регулирующими деятельность специалистов, работающих с детьми с ограниченными возможностями здоровья в дошкольных образовательных организациях города Челябинска.

Учитывая современные тенденции увеличения количества детей группы риска и детей с ограниченными возможностями здоровья в системе дошкольного образования, перед специалистами стоят задачи разработки, реализации и корректировки программ образования и психолого-педагогической помощи, осуществления систематической оценки индивидуального развития, коррекции нарушений развития, социальной адаптации, планирования и проведения коррекционно-развивающих занятий с учетом особых образовательных потребностей, варианта развития и индивидуальных особенностей детей раннего и дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья, с инвалидностью, детей группы риска. Также обсуждались вопросы расширения взаимодействия и оказания регулярной методической помощи педагогам дошкольных образовательных учреждений.

В рамках проведения мероприятия было представлено очередное учебно-методическое пособие «Сопровождение детей-инвалидов в до­школь­ной образовательной организации», изданное издательством ЮУрГГПУ благодаря совместной работе Виктории Васильевой и коллектива учителей-дефектологов Калининского района города Челябинска (Л.М. Исрафилова, И.Ю. Федорова, И.А. Шелудько).

Факультет инклюзивного и коррекционного образования, фото участников мероприятия.