Доцент кафедры математики, естествознания и методик обучения математике и естествознанию ЮУрГГПУ Наталья Титаренко в январе 2022 года провела серию практико-ориентированных семинаров в школах Челябинска, Иркутской области и республики Чувашия.
Семинары для учителей прошли в рамках направления «Формирование функциональной грамотности школьников», которое реализует научно-методический центр сопровождения педагогических работников, работающий на базе ЮУрГГПУ.
Актуальность данного направления отражена в Национальном проекте «Образование», одной из приоритетных задач которого является обеспечение качества образования и cохранение лидирующих позиций РФ в международном исследовании качества чтения и понимания текстов (PIRLS), качества математического и естественнонаучного образования (TIMSS); в оценке образовательных достижений учащихся (PISA).
Тема «Функциональная грамотность – новый приоритет образования» освещалась на семинарах на базе средней школы №9 Усть-Кута (Иркутская область) и чебоксарской средней школы №65. По запросу челябинской гимназии №23 им. В.Д.Луценко» состоялся семинар-практикум по теме «Методика развития функциональной грамотности на основе подготовки индивидуальных проектов с обучающимися в 7-х классах».
На семинарах обсуждались вопросы практики формирования функциональной грамотности школьников, отрабатывались конкретные приёмы по их формированию и оцениванию. Живой интерес у учителей вызвал вопрос особенностей структуры комплексных заданий, позволяющих эту грамотность сформировать. В частности, обсуждалось предметное и метапредметное содержание заданий, элемент жизненного опыта школьника, на проверку которого ориентирован тест.
Актуальной учителя назвали тему выявления затруднений у школьников в процессе выполнения комплексных метапредметных работ (ориентированных на международную систему PISA): слабые навыки понимания инструкций к заданиям, низкий уровень логического мышления при работе с текстом, сложности с обоснованием ответов и применением заданного формата, предлагаемого составителями заданий.
На основании выявленных затруднений научно-методический центр будет выстраивать серию практико-ориентированных мероприятий с педагогами школ, методических консультаций. Для этого центр приглашает преподавателей университета к сотрудничеству с образовательными организациями по вопросам формирования функциональной грамотности школьников.
Директор научно-методического центра сопровождения
педагогических работников Екатерина Гнатышина, фото участников мероприятия
Русский
العربية
简体中文
English
Français
Español
