Студенты ЮУрГГПУ 17 ноября побывали на презентации проекта «Так культурно!», которая проходила в мультимедийном парке «Россия – моя история». Проект был реализован медиахолдингом «Гранада Пресс» при поддержке Президентского фонда культурных инициатив.
Созданные в рамках проекта подкасты и лонгриды рассказали о выдающихся людях, живших на Урале и чья деятельность повлияла на промышленное, технологичное и научное развитие страны, а также на возникновение культурных направлений.
В проекте были представлены роли представителей династий Демидовых, Строгановых, Ивана Бушуева, Игоря Курчатова и других выдающихся уральцев.
Слушателям первого года обучения направления «Журналистика» института дополнительных творческих педагогических профессий удалось не просто побывать на этом мероприятии, но еще задать вопросы экспертам – директору по информационной политике медиахолдинга «Гранада Пресс», руководителю проекта «Так культурно!» Андрею Трушникову, старшему преподавателю кафедры всеобщей истории ЮУрГГПУ, кандидату педагогических наук Асель Мулюковой, директору Челябинского мультимедийного парка «Россия — моя история» Полине Глинских, заместителю директора по науке Объединенного государственного архива Челябинской области, кандидату исторических наук Николаю Антипину и доктору культурологии, профессору Галине Казаковой.
Андрей Трушников рассказал об основной идее проекта – собрать историческую информацию об известных людях Урала, которые внесли весомый вклад в его развитие, и сделать эту информацию общедоступной для учителей. Сами педагоги позитивно отнеслись к проекту и даже поинтересовались, будут ли расширяться темы.
«Однозначно будет расширение идеи, но не персоналий, – ответил Андрей Трушников. – Но сначала мы хотим откатать проект через профессиональное сообщество. На основе этого разрабатывать дальше».
Студентка педагогического колледжа ЮУрГГПУ Анна Лис поинтересовалась, есть ли обратная связь от педагогов и людей смежных профессий.
«Пока обратная связь на уровне знакомых и профессиональных сообществ. Выкладываясь в интернет и подкаст, мы не ставили задачу трафику. Мы ставили задачу вывести продукт на конкретную аудиторию, чем сейчас и занимаемся, – пояснил Андрей Трушников.
Поговорили участники паблик-тока и о роли архивов в создании подобных проектов.
«Современные архивы ищут разную форму трансляции своей информации и дают возможность самостоятельно изучить ту или иную тему. Для анализа и работы с архивом достаточно одно – уметь читать. И наша задача в том, чтобы у человека сформировались исследовательские навыки. К сожалению, современные школьники не идут в архивы. Мы отменили предоставление документов, возрастные ограничения, но они все равно школьников архивы не привлекают, – посетовал Николай Антипин.
Со схожей проблемой сталкиваются и учителя, которые понимают, что современные дети говорят на языке мультимедиа.
«Очень часто подменяются понятия «миссия педагога» и «работа педагога». На сегодняшний день труд педагога оценивается в знаниях, которые содержатся в учениках, – уверена Асель Мулюкова. – Но при этом конфликта между педагогами и технологиями нет. Сегодня современный школьник погружён в поле информации, а педагог должен учить его анализировать, искать, систематизировать информацию. Очень важно научить современное поколение разделять фейковую информацию и настоящую».
Помимо этого, Галина Казакова перечислила основные аспекты уральской идентичности, а Рифат Абдрашитов сделал мини-обзор книг и ресурсов, которые помогут интересно упаковать исторические знания в виде образовательных программ, подкастов, экскурсий и продуктов для социальных сетей.
Завершила программу ознакомительная экскурсия «Россия — моя история». А студенты получили новый опыт, узнали много нового, а главное – еще больше полюбили родной край.
#ГодПедагогаНаставника #ГПН_2023
Валерия Дорофеева, Максим Лузган, Александр Степнов, Анна Лис,
фото Дмитрия Куткина и из официальной группы «Россия – моя история»
Русский
العربية
简体中文
English
Français
Español
